المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج

فهرس الكلمات الرئيسية

ا

استراتيجية تنال القمر فاعلية استراتيجية تنال القمر في تنمية مفاهيم العلوم ‏ومهارات التفكير التحليلي لدى تلاميذ الصف الخامس ‏الابتدائي الأزهري [المجلد 127، العدد 127، 2024، الصفحة 153-200]
الأطفال المعرضون لخطر الإصابة باضطراب طيف التوحد برنامج تدريبي قائم على نهج جاسبر لتحسين مهارات التواصل ‏اللغوي لدى الأطفال المعرضين لخطر الإصابة باضطراب ‏طيف التوحد - دراسة حالة - ‏ [المجلد 127، العدد 127، 2024، الصفحة 447-521]
الاخطاء الصوتية الادائية فعالية برنامج تدريبي تخاطبي لتنمية الوعي ‏اللغوي وأثره على الأخطاء الصوتية الادائية لدى ‏عينة من التلاميذ ذوى الاضطراب الفونولوجي ‏النمائى [المجلد 127، العدد 127، 2024، الصفحة 597-663]
الاضطراب ‏الفونولوجي النمائى ‏ فعالية برنامج تدريبي تخاطبي لتنمية الوعي ‏اللغوي وأثره على الأخطاء الصوتية الادائية لدى ‏عينة من التلاميذ ذوى الاضطراب الفونولوجي ‏النمائى [المجلد 127، العدد 127، 2024، الصفحة 597-663]
الانغلاق العقلي التفاعل بين الأسلوب المعرفي (الانفتاح العقلي / الانغلاق العقلي) ‏واستراتيجية التعلم (التعاوني / التنافسي) في بيئة تعلم شخصية ‏لإكساب مهارات إنتاج الصوت الرقمي وخفض الضغوط الأكاديمية ‏لدى طلاب تكنولوجيا التعليم [المجلد 127، العدد 127، 2024، الصفحة 309-445]
الانفتاح العقلي التفاعل بين الأسلوب المعرفي (الانفتاح العقلي / الانغلاق العقلي) ‏واستراتيجية التعلم (التعاوني / التنافسي) في بيئة تعلم شخصية ‏لإكساب مهارات إنتاج الصوت الرقمي وخفض الضغوط الأكاديمية ‏لدى طلاب تكنولوجيا التعليم [المجلد 127، العدد 127، 2024، الصفحة 309-445]
البرنامج التدريبى التخاطبى فعالية برنامج تدريبي تخاطبي لتنمية الوعي ‏اللغوي وأثره على الأخطاء الصوتية الادائية لدى ‏عينة من التلاميذ ذوى الاضطراب الفونولوجي ‏النمائى [المجلد 127، العدد 127، 2024، الصفحة 597-663]
التجول العقلى‏ ‎ ‎نمذجة العلاقات السببية المباشرة وغير المباشرة بين أبعاد ‏الفضول المعرفى وفشل تنظيم الذات والتجول العقلى لدى ‏طلاب الجامعة ‏ [المجلد 127، العدد 127، 2024، الصفحة 523-595]
التَّحَوُّلِ الرَّقَمِيِّ دَوْرُ القِيَادِةِ المدْرَسِيَّةِ في التَّحَوُّلِ الرَّقَمِيِّ لِلْفُصُولِ ‏الافْتِرَاضِيَّةِ مِنْ وِجْهَةِ نَظَرِ المُعَلِّمِينَ [المجلد 127، العدد 127، 2024، الصفحة 269-308]
التعلم التعاوني التفاعل بين الأسلوب المعرفي (الانفتاح العقلي / الانغلاق العقلي) ‏واستراتيجية التعلم (التعاوني / التنافسي) في بيئة تعلم شخصية ‏لإكساب مهارات إنتاج الصوت الرقمي وخفض الضغوط الأكاديمية ‏لدى طلاب تكنولوجيا التعليم [المجلد 127، العدد 127، 2024، الصفحة 309-445]
التعلم التنافسي التفاعل بين الأسلوب المعرفي (الانفتاح العقلي / الانغلاق العقلي) ‏واستراتيجية التعلم (التعاوني / التنافسي) في بيئة تعلم شخصية ‏لإكساب مهارات إنتاج الصوت الرقمي وخفض الضغوط الأكاديمية ‏لدى طلاب تكنولوجيا التعليم [المجلد 127، العدد 127، 2024، الصفحة 309-445]
التفكير التحليلي برنامج في الفيزياء قائم على نظرية معالجة المعلومات لتنمية‏ الفهم العميق والتفكير التحليلي وخفض العبء المعرفي لدى طالبات الصف الثاني الثانوي [المجلد 127، العدد 127، 2024، الصفحة 665-726]
التنمية المهنية الإلكترونية متطلبات التنمية المهنية الإلكترونية للمعلمين في ‏ضوء التحول الرقمي برؤية المملكة 2030م [المجلد 127، العدد 127، 2024، الصفحة 17-52]
الذكاء الاصطناعي الجغرافي برنامج قائم على تطبيقات الذكاء الاصطناعي الجغرافي ‏لتنمية المهارات التكنولوجية المرتبطة بها لدى طلاب شعبة ‏الجغرافيا بكليات التربية ‏ [المجلد 127، العدد 127، 2024، الصفحة 1-15]
الذكاء العملي‏ فاعلية بيئة تدريسية قائمة على التعلم بالخبرة وأثره ‏في تنمية الذكاء العملي لدى طالبات مقرر الدراسات ‏الإسلامية في المرحلة الثانوية [المجلد 127، العدد 127، 2024، الصفحة 53-92]
الرضا عن تعلم التاريخ.‏ برنامج قائم على نموذج أبعاد التعلم لــ (مارزانو) لتنمية ‏عمق المعرفة التاريخية والعادات العقلية والرضا عن تعلم ‏التاريخ ‏لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي [المجلد 127، العدد 127، 2024، الصفحة 201-268]
الصوت الرقمي التفاعل بين الأسلوب المعرفي (الانفتاح العقلي / الانغلاق العقلي) ‏واستراتيجية التعلم (التعاوني / التنافسي) في بيئة تعلم شخصية ‏لإكساب مهارات إنتاج الصوت الرقمي وخفض الضغوط الأكاديمية ‏لدى طلاب تكنولوجيا التعليم [المجلد 127، العدد 127، 2024، الصفحة 309-445]
الضغوط ‏الأكاديمية التفاعل بين الأسلوب المعرفي (الانفتاح العقلي / الانغلاق العقلي) ‏واستراتيجية التعلم (التعاوني / التنافسي) في بيئة تعلم شخصية ‏لإكساب مهارات إنتاج الصوت الرقمي وخفض الضغوط الأكاديمية ‏لدى طلاب تكنولوجيا التعليم [المجلد 127، العدد 127، 2024، الصفحة 309-445]
العادات العقلية برنامج قائم على نموذج أبعاد التعلم لــ (مارزانو) لتنمية ‏عمق المعرفة التاريخية والعادات العقلية والرضا عن تعلم ‏التاريخ ‏لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي [المجلد 127، العدد 127، 2024، الصفحة 201-268]
العبء المعرفي‎.‎ برنامج في الفيزياء قائم على نظرية معالجة المعلومات لتنمية‏ الفهم العميق والتفكير التحليلي وخفض العبء المعرفي لدى طالبات الصف الثاني الثانوي [المجلد 127، العدد 127، 2024، الصفحة 665-726]
الْفُصُولِ الافْتِرَاضِيَّةِ دَوْرُ القِيَادِةِ المدْرَسِيَّةِ في التَّحَوُّلِ الرَّقَمِيِّ لِلْفُصُولِ ‏الافْتِرَاضِيَّةِ مِنْ وِجْهَةِ نَظَرِ المُعَلِّمِينَ [المجلد 127، العدد 127، 2024، الصفحة 269-308]
الفضول المعرفى ‎ ‎نمذجة العلاقات السببية المباشرة وغير المباشرة بين أبعاد ‏الفضول المعرفى وفشل تنظيم الذات والتجول العقلى لدى ‏طلاب الجامعة ‏ [المجلد 127، العدد 127، 2024، الصفحة 523-595]
الفهم العميق برنامج في الفيزياء قائم على نظرية معالجة المعلومات لتنمية‏ الفهم العميق والتفكير التحليلي وخفض العبء المعرفي لدى طالبات الصف الثاني الثانوي [المجلد 127، العدد 127، 2024، الصفحة 665-726]
القِيَادِةِ المدْرَسِيَّةِ.‏ دَوْرُ القِيَادِةِ المدْرَسِيَّةِ في التَّحَوُّلِ الرَّقَمِيِّ لِلْفُصُولِ ‏الافْتِرَاضِيَّةِ مِنْ وِجْهَةِ نَظَرِ المُعَلِّمِينَ [المجلد 127، العدد 127، 2024، الصفحة 269-308]
اللغة العربية نموذج تدريسي مقترح قائم على النظريات الشكلية في ‏الأدب لتنمية مهارات تحليل النص الأدبي ونقده لدى ‏طلاب شعبة اللغة العربية بكلية التربية [المجلد 127، العدد 127، 2024، الصفحة 93-152]
المعلمون - التحول الرقمي متطلبات التنمية المهنية الإلكترونية للمعلمين في ‏ضوء التحول الرقمي برؤية المملكة 2030م [المجلد 127، العدد 127، 2024، الصفحة 17-52]
المهارات التكنولوجية برنامج قائم على تطبيقات الذكاء الاصطناعي الجغرافي ‏لتنمية المهارات التكنولوجية المرتبطة بها لدى طلاب شعبة ‏الجغرافيا بكليات التربية ‏ [المجلد 127، العدد 127، 2024، الصفحة 1-15]
النظريات الشكلية نموذج تدريسي مقترح قائم على النظريات الشكلية في ‏الأدب لتنمية مهارات تحليل النص الأدبي ونقده لدى ‏طلاب شعبة اللغة العربية بكلية التربية [المجلد 127، العدد 127، 2024، الصفحة 93-152]
النقد الأدبي نموذج تدريسي مقترح قائم على النظريات الشكلية في ‏الأدب لتنمية مهارات تحليل النص الأدبي ونقده لدى ‏طلاب شعبة اللغة العربية بكلية التربية [المجلد 127، العدد 127، 2024، الصفحة 93-152]
الوعى اللغوى فعالية برنامج تدريبي تخاطبي لتنمية الوعي ‏اللغوي وأثره على الأخطاء الصوتية الادائية لدى ‏عينة من التلاميذ ذوى الاضطراب الفونولوجي ‏النمائى [المجلد 127، العدد 127، 2024، الصفحة 597-663]

ب

برنامج إثرائي برنامج قائم على تطبيقات الذكاء الاصطناعي الجغرافي ‏لتنمية المهارات التكنولوجية المرتبطة بها لدى طلاب شعبة ‏الجغرافيا بكليات التربية ‏ [المجلد 127، العدد 127، 2024، الصفحة 1-15]
برنامج إعداد معلم الجغرافيا بكليات التربية.‏ برنامج قائم على تطبيقات الذكاء الاصطناعي الجغرافي ‏لتنمية المهارات التكنولوجية المرتبطة بها لدى طلاب شعبة ‏الجغرافيا بكليات التربية ‏ [المجلد 127، العدد 127، 2024، الصفحة 1-15]
بيئة تدريسية قائمة على التعلم بالخبرة فاعلية بيئة تدريسية قائمة على التعلم بالخبرة وأثره ‏في تنمية الذكاء العملي لدى طالبات مقرر الدراسات ‏الإسلامية في المرحلة الثانوية [المجلد 127، العدد 127، 2024، الصفحة 53-92]

ت

تحليل النص الأدبي نموذج تدريسي مقترح قائم على النظريات الشكلية في ‏الأدب لتنمية مهارات تحليل النص الأدبي ونقده لدى ‏طلاب شعبة اللغة العربية بكلية التربية [المجلد 127، العدد 127، 2024، الصفحة 93-152]

ر

رؤية المملكة 2030 .‏ متطلبات التنمية المهنية الإلكترونية للمعلمين في ‏ضوء التحول الرقمي برؤية المملكة 2030م [المجلد 127، العدد 127، 2024، الصفحة 17-52]

ع

عمق المعرفة التاريخية برنامج قائم على نموذج أبعاد التعلم لــ (مارزانو) لتنمية ‏عمق المعرفة التاريخية والعادات العقلية والرضا عن تعلم ‏التاريخ ‏لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي [المجلد 127، العدد 127، 2024، الصفحة 201-268]

ف

فشل تنظيم الذات ‎ ‎نمذجة العلاقات السببية المباشرة وغير المباشرة بين أبعاد ‏الفضول المعرفى وفشل تنظيم الذات والتجول العقلى لدى ‏طلاب الجامعة ‏ [المجلد 127، العدد 127، 2024، الصفحة 523-595]
فعالية فعالية برنامج تدريبي تخاطبي لتنمية الوعي ‏اللغوي وأثره على الأخطاء الصوتية الادائية لدى ‏عينة من التلاميذ ذوى الاضطراب الفونولوجي ‏النمائى [المجلد 127، العدد 127، 2024، الصفحة 597-663]

م

مفاهيم العلوم فاعلية استراتيجية تنال القمر في تنمية مفاهيم العلوم ‏ومهارات التفكير التحليلي لدى تلاميذ الصف الخامس ‏الابتدائي الأزهري [المجلد 127، العدد 127، 2024، الصفحة 153-200]
مهارات التفكير التحليلي‏ فاعلية استراتيجية تنال القمر في تنمية مفاهيم العلوم ‏ومهارات التفكير التحليلي لدى تلاميذ الصف الخامس ‏الابتدائي الأزهري [المجلد 127، العدد 127، 2024، الصفحة 153-200]
مهارات التواصل اللغوي برنامج تدريبي قائم على نهج جاسبر لتحسين مهارات التواصل ‏اللغوي لدى الأطفال المعرضين لخطر الإصابة باضطراب ‏طيف التوحد - دراسة حالة - ‏ [المجلد 127، العدد 127، 2024، الصفحة 447-521]
مهارات الذكاء الاصطناعي ‏الجغرافي برنامج قائم على تطبيقات الذكاء الاصطناعي الجغرافي ‏لتنمية المهارات التكنولوجية المرتبطة بها لدى طلاب شعبة ‏الجغرافيا بكليات التربية ‏ [المجلد 127، العدد 127، 2024، الصفحة 1-15]

ن

نظرية معالجة المعلومات برنامج في الفيزياء قائم على نظرية معالجة المعلومات لتنمية‏ الفهم العميق والتفكير التحليلي وخفض العبء المعرفي لدى طالبات الصف الثاني الثانوي [المجلد 127، العدد 127، 2024، الصفحة 665-726]
نموذج أبعاد التعلم لــ (مارزانو) برنامج قائم على نموذج أبعاد التعلم لــ (مارزانو) لتنمية ‏عمق المعرفة التاريخية والعادات العقلية والرضا عن تعلم ‏التاريخ ‏لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي [المجلد 127، العدد 127، 2024، الصفحة 201-268]
نموذج تدريسي نموذج تدريسي مقترح قائم على النظريات الشكلية في ‏الأدب لتنمية مهارات تحليل النص الأدبي ونقده لدى ‏طلاب شعبة اللغة العربية بكلية التربية [المجلد 127، العدد 127، 2024، الصفحة 93-152]
نهج جاسبر.‏ برنامج تدريبي قائم على نهج جاسبر لتحسين مهارات التواصل ‏اللغوي لدى الأطفال المعرضين لخطر الإصابة باضطراب ‏طيف التوحد - دراسة حالة - ‏ [المجلد 127، العدد 127، 2024، الصفحة 447-521]